【寫在前面】
當實驗室的試劑開始沸騰，曾經(jīng)的固廢變成了資源；當生產(chǎn)線上的機器開始轉(zhuǎn)動，數(shù)萬根高強度鋼絲拉起世界大橋；當課堂搬進古村，人與土地實現(xiàn)了和諧共生……當黨的二十屆四中全會擘畫的藍圖徐徐展開，黔貴大地上貴州大學科研人篤行不怠的腳步聲已然回響。
“黨的二十屆四中全會進一步明確統(tǒng)籌教育強國、科技強國、人才強國建設(shè)的宏偉藍圖和重點任務(wù)，強調(diào)要一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展，省委十三屆八次全會指出，深入貫徹落實教育強國、科技強國、人才強國戰(zhàn)略，為教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向與路徑。”貴州大學黨委書記楊未說，學校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持高起點布局，高質(zhì)量推進，著力深化綜合改革、激發(fā)發(fā)展活力，將統(tǒng)籌推進教育科技人才一體化發(fā)展納入今后五年發(fā)展的指導思想、發(fā)展思路和重點任務(wù)，系統(tǒng)推進拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、高素質(zhì)專業(yè)化人才隊伍建設(shè)，走出了一條具有貴州特色的教育科技人才一體化發(fā)展道路，為服務(wù)貴州圍繞“四新”主攻“四化”主戰(zhàn)略注入強勁動能。
楊未表示，面向未來，貴州大學將秉持“一張藍圖干到底”的戰(zhàn)略定力，聚焦構(gòu)建高質(zhì)量教學體系、高水平科技自立自強和拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，一體推進教育科技人才發(fā)展，在展現(xiàn)貴州教育新風采中彰顯新?lián)敚诮逃龔妵ㄔO(shè)中體現(xiàn)新作為。
全校上下，正用實干擔當把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。
11月21日，在貴州大學建筑與城市規(guī)劃學院，向遠林老師坐在電腦前不斷翻看研究生為村寨做的設(shè)計，而里面的設(shè)計有著不少向遠林駐村為村民設(shè)計的元素，這也將他帶回那個難忘的時光。
時間回到2023年初夏，向遠林前往隴塔村，當那里歪歪扭扭的石頭房映入眼簾時，這位貴州大學建筑與城市規(guī)劃學院的年輕博士攥了攥手里的測繪儀，他沒想到，自己接下來的兩年，將與學院共同為這里“劃”出鄉(xiāng)愁。
“學城市規(guī)劃的？到山村能做啥？”村干部的玩笑話，像一根刺扎進向遠林心里。
向遠林與研究生走進村落開展環(huán)境治理規(guī)劃設(shè)計
初到隴塔，他看著村民討論病蟲害防治時自己插不上話，看著老羅家漏雨的石頭房急得團團轉(zhuǎn)卻無從下手……直到那個雨夜，他用專業(yè)眼光識破地基松動源于排水不暢的問題，連夜畫了張排水示意圖，帶著村民挖溝渠、埋管道，兩天解決了村民的心病。
接下來的日子，向遠林成了村里的“全能工匠”，幫村民測土地、辦房產(chǎn)證，設(shè)計廁所改造方案時蹲在茅坑邊記尺寸，修堡坎時用CAD優(yōu)化弧度，甚至幫農(nóng)戶改豬圈時考慮通風與養(yǎng)殖效率。
他主動請纓參與通組公路建設(shè)，用規(guī)劃知識優(yōu)化線路，為村里省了10多萬元；無償幫農(nóng)戶設(shè)計農(nóng)房，把傳統(tǒng)石頭墻和現(xiàn)代衛(wèi)生間結(jié)合，既保留了鄉(xiāng)土味，又解決了洗澡要走遠處的尷尬。
慢慢地，村民見了他會喊：“向書記，幫看看我家?guī)趺锤模俊彼渤闪恕皫鶗洝保案膸鼻『檬谴謇铩皟汕鍍筛膬芍卫怼钡暮诵膶I(yè)，終于在泥土里扎了根。
這當中也少不了學院的支持。向遠林帶著研究生團隊為納洋組建立了“傳統(tǒng)建筑群數(shù)字檔案”，讓每棟老房子的尺寸、材質(zhì)、歷史都錄入系統(tǒng)。
結(jié)合“特色田園鄉(xiāng)村”政策，向遠林和團隊申報了40萬元人居環(huán)境整治資金，把“傳統(tǒng)風貌”作為核心亮點寫進規(guī)劃圖上，讓石板路連通家家戶戶，特色庭院里種著村民的小菜園，議事廣場留著跳廣場舞的空間，而老房子的石頭墻，成了最醒目的“村標”。
余壓芳教授帶領(lǐng)本科生和研究生在三都水族自治縣都江鎮(zhèn)怎雷村開展水族文化空間識別調(diào)研
向遠林的故事，只是貴州大學建筑與城市規(guī)劃學院“鄉(xiāng)村振興圖譜”里的一個小點。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教工黨支部于2013年成立，黨支部書記余壓芳教授作為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學術(shù)學科帶頭人，帶領(lǐng)支部做了200多項村莊規(guī)劃，覆蓋貴州9個市州，先后獲得第三批全國黨建工作樣板黨支部、全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊。
余壓芳教授帶領(lǐng)本科生和研究生在貴陽市花溪區(qū)鎮(zhèn)山村開展布依族文化空間識別調(diào)研
支部黨員與鄉(xiāng)村通過黨建結(jié)對幫扶，圍繞規(guī)劃編制、建設(shè)推進和共同締造等重要環(huán)節(jié)有序推進，破解鞏固脫貧攻堅成果有效銜接鄉(xiāng)村振興難題。
在學院走廊里，墻上張貼著學院為村落做的規(guī)劃設(shè)計，有的把民族鼓樓和特色民宿結(jié)合，打造田園綜合體；有的用紅色文化+鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃，讓老紅軍的故事得以展現(xiàn)；有的為村民設(shè)計傳統(tǒng)木樓+現(xiàn)代廚房，解決了老房子不實用的難題。
貴州大學建筑與城市規(guī)劃學院開展“送設(shè)計下鄉(xiāng)”活動
如今學院的課堂，早已搬到了古村里。“我們把‘鄉(xiāng)村規(guī)劃’‘鄉(xiāng)土營造’課程教學與服務(wù)鄉(xiāng)村相結(jié)合，以提升學生實踐能力，解決鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展問題作為課程目標，開展了‘送設(shè)計下鄉(xiāng)’教學實踐活動，得到了鄉(xiāng)村歡迎。”貴州大學建筑與城市規(guī)劃學院黨委副書記、院長唐洪剛教授介紹，通過聯(lián)合教學，學生們要解決傳統(tǒng)村落如何對接文旅需求的問題，既要保留村寨傳統(tǒng)，又要設(shè)計適合游客的體驗項目。
今年9月，學院師生去肇興侗寨調(diào)研，和村民座談時，村民與村委會提出“想把閑置的鄉(xiāng)村博物館重新用起來，讓年輕人知道我們的歷史。”學生們記在本子上，回來后做了改造方案，今年12月還計劃要去為村民展示。通過教學與實踐的結(jié)合，也讓貴大規(guī)劃的筆越畫越有溫度。
鄉(xiāng)村振興不僅僅是建房子、修路，而是人與土地、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的和諧共生。而貴大的作為，正在讓越來越多的古村，找到屬于自己的鄉(xiāng)愁。
黨的二十屆四中全會指出，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，扎實推進鄉(xiāng)村全面振興。“民族文化是貴州的文化底色，古村落是民族文化的重要載體。學院通過對古村文化的挖掘、保護、活化與發(fā)揚，將其作為從教學到社會服務(wù)到科研的主要教學研究對象，契合貴州鄉(xiāng)村振興中以鄉(xiāng)村人居環(huán)境提升為主導的發(fā)展需求，同時培養(yǎng)學生的文化保護意識。”談及未來的發(fā)展唐洪剛說。
編輯：馮月成 韓曉梅
責編：岳瑩
編審：姚作舟
