貴州大學黨委書記楊未

黨的二十屆四中全會強調，要“統籌教育強國、科技強國、人才強國建設”。教育、科技、人才在區域經濟社會高質量發展中發揮著基礎性、戰略性支撐作用，立德樹人是貫穿三者的根本主線。貴州大學全面貫徹落實黨的教育方針，搶抓部省合建、新一輪“雙一流”建設機遇，堅持高起點布局，高質量推進，著力深化綜合改革、激發發展活力，將統籌推進教育科技人才一體化發展納入今后五年發展的指導思想、發展思路和重點任務，系統推進拔尖創新人才自主培養、科技創新、高素質專業化人才隊伍建設，走出了一條具有貴州特色的教育科技人才一體化發展道路，為服務貴州圍繞“四新”主攻“四化”主戰略注入強勁動能。

堅持立德樹人，著力培養時代新人。堅持“價值塑造、能力培養、知識傳授”三位一體。注重思政引領，堅持不懈推進鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程。構建“大思政”育人新格局，抓好思政課育人主渠道，強化各門課同向同行，堅持“五育并舉”，以“書香浸潤·典耀溪山”系列讀書活動、“高校青年·思想論壇”“藝術思政課”“場館思政課”“田野思政課”等“大思政課”啟智潤心。創新育人模式，以制度創新破解教育、科技、人才協同壁壘，將立德樹人要求融入各環節。推進“馬院+書院”協同育人；抓好“一站式”學生社區育人載體提質增效；以“做人·做事·做學問”系列校園學者講座等活動，持續開展價值引領教育；實施“博士村長”“博士工程師”計劃、“四大文化工程”及寒暑期“三下鄉”等實踐活動，引導學生將論文寫在貴州大地上。強化育人體系，堅持“五育并舉”，構建“樹德、增智、強體、育美、愛勞”全面發展的育人體系。將創新創業教育融入育人全過程，打造“教學—競賽—孵化”全鏈條雙創教育生態，連續五年獲中國國際大學生創新大賽國賽金獎，2025年金獎數突破10項，實現人才培養與社會需求的有效對接。

優化學科建設，打造戰略引領力量。優化學科專業布局，堅持強化優勢與促進交叉并重，持續鞏固擴大植物保護等一流學科的領先地位，重點布局人工智能與傳統產業融合等交叉領域，積極打造彰顯貴州特色、具有核心競爭力的學科生態體系。ESI全球排名前1%的學科增至10個，博士學位授權點增長至26個，學科建設水平不斷提高。服務區域產業發展，堅持“把科研論文寫在貴州大地上”，緊密對接貴州省“四新”“四化”主戰略和“六大產業基地”“富礦精開”等重大部署，推動學科專業結構與地方發展需求同頻共振，構建起以農業、工科為特色，覆蓋理學、工學、農學、社會科學等多學科協同發展的學科生態體系。為承擔重大科研項目、培育重大科研成果，提供堅實學科支撐。深化協同開放創新，以綠色農藥全國重點實驗室、中國—斯里蘭卡茶葉綠色防控技術“一帶一路”聯合實驗室、公共大數據實驗室等推動科技創新。緊抓學科“組團式”幫扶重大契機，推進與國內外高水平大學在共建平臺、合作研究、師資交流等方面的實質性合作，有效促進學科內涵式發展和整體水平的提升。

建強人才隊伍，夯實高質量發展根基。構建人才強校格局，始終堅持黨管人才，深入實施人才強校戰略，完善黨管人才工作格局，系統構建“引育留用”全鏈條人才工作體系，通過“靶向引才+精準育才”，國家級人才占全省70%以上，其中“四新”“四化”領域人才占比85%，實現了全省“富礦精開”、健康醫藥、大數據領域國家級人才零的突破。打造高素質教師隊伍，持續深化教師評價改革，全力打造高素質專業化創新型教師隊伍，“全國教育系統先進集體”“全國高校黃大年式教師團隊”“全國模范教師”等先進集體和育人楷模不斷涌現；在全國高校教師教學創新大賽中，獲一等獎4項、二等獎9項、三等獎8項，獲獎總數位列全國高校第四；培育省級“金師”77人。

面向未來，我們將在省委、省政府的堅強領導下，以學校第五次黨代會的勝利召開為契機，秉持“一張藍圖干到底”的戰略定力，聚焦構建高質量教學體系、高水平科技自立自強和拔尖創新人才自主培養，一體推進教育科技人才發展，在展現貴州教育新風采中彰顯新擔當，在教育強國建設中體現新作為。

編輯：馮月成 韓曉梅

責編：岳瑩

編審：姚作舟